永城职业学院:人才培养树立什么观念
发布时间:2019-10-22 来源:未知 浏览次数:71

  其实所谓的人才培养指的就是对人才进行教育和培训的过程,被选拔的人才一般都是需要经过相关的培训和训练之后,才能够成为各个职业或者岗位要求的专门的人才,而且现如今对于人才的培养存在着多种不同的形式,除了在各级各类的学校中进行比较系统的教育进修之外,还可以去采取现在比较流行的业余教育,或者是脱产以及不脱产的培训班,研讨班等形式,充分的利用成人教育,业余教育,电化教育等各种条件自学成才的人才培养方式也值得被鼓励和提倡。而且现在人才培养的具体要求在各行各业都呈现出了不同的趋势,但总的目标就是要达到德智体美全面的发展要求,对于企业来说,人才培养其实是存在着多层次性的,包括了一些高级经营人才的培养职能管理人才的培养,还有一些基层管理人才的培养。

  在这个过程之中就必须要关注到教育教学改革的根本目的其实就是需要去提高人才培养的质量。对于人才培养的质量,其实有着两种不同的评价尺度和衡量尺度。一种其实就是学校内部的评价尺度,另一个指的就是学校外部的评价尺度,也就是社会的评价尺度,社会对于高等学校人才培养质量的评价主要就是以高等教育的外显质量特征以及高等学校毕业生的质量作为评价的依据,在这个过程之中也能够关注到社会对于毕业生整体质量的评价。所以在这个过程之中也应该去更好地关注相关的问题,也明白了人才培养计需要接受学校自身对于高等教育内部质量特征的一种评价,又需要去接受社会对于高等教育外线性质的一种特征性的评价,所以我们才会说提高人才培养质量为核心的学校的改革模式必须要尊重相关的规律。

  首先要进一步的去树立人才国际化的观念,因为现在中国与全球经济联系已经盛下,你出了越发紧密的关系,国内的企业需要面临跨国企业的竞争,所以也需要大量外向型的人才,所以一些职业性的学校也必须更好地迎合这样的一种发展趋势,更多的在多个不同的方面去加大技术的投入,这样才能够实现标准性的竞争人才的模式,所以拥有着国际化视野的人才才是发展之中的关键。紧接着要关注到的就是数理人才才是和资源的观念,因为在现如今的市场竞争之中,产品已经出现了过剩的趋势,市场经济本身就是一个过剩的经济,但是人才却始终是短缺的,那么什么才是人才呢?有了比较高的文凭也不一定是人才,只有适应了社会发展的需要,能够拥有这比较完善的技术的人才能够拥有着比较高的技术条件,才能够成为个真正的优秀人才。而且这里所说的人才也不仅仅是指技术人才,当然也包括了销售人才,管理人才和优秀的操作工人,学科带头人,行业领军人物等等。